تحلیل محتوای کتاب‌‏های درسی، روشی نظام‌مند برای مطالعه و بررسی محتوای کتاب‏های درسی به صورت علمی و هدفمند است. با توجه به نقش و اهمیت تحلیل محتوا در شناختن و برطرف نمودن نقاط ضعف کتاب‏های درسی و ضرورت آشنایی معلمان و دانشجومعلمان با این روش، نویسنده در این کتاب، ضمن معرفی روش تحلیل محتوا، دو الگوی مؤثر ویلیام رومی و مریل را برای تحلیل محتوای کتاب‏های درسی به صورت عملی و کاربردی تشریح نمود. در این الگوها محتوایی مورد توجه است که درگیری ذهنی در دانش‏آموزان ایجاد کند و آنها را به سوی یادگیری عمیق و کاربردی سوق دهد. از طریق الگوی ویلیام رومی می‏توان میزان درگیری فعال یادگیرنده با محتوا را در جریان یادگیری تعیین نمود. در الگوی مریل نیز محتوای آموزش در چهار دسته حقایق، مفاهیم، روش کار و قوانین؛ با سه نوع عملکرد یادآوری، کاربرد و کشف و ابداع قرار می‏گیرند. در الگوی مریل، مسئله ‏محوری اهمیت زیادی دارد؛ اگر کتاب‏های درسی با رویکرد مسئله محور، تنظیم شوند، راهنمای مناسبی برای معلمان جهت تدریس با رویکرد مسئله محور خواهند بود.

فصل اول: برنامه درسی

فصل دوم: تحلیل محتوای کتاب‎های درسی

فصل سوم: روش‏شناسی تحلیل محتوای کتاب‌های درسی  بر اساس الگوی ویلیام رومی

فصل چهارم: روش‌شناسی تحلیل محتوای کتاب‎های درسی بر اساس الگوی مریل